仔细考虑自己的每一句话，每个行动将会引起学生什么样的反应。应用心理换位并不是一件易事，我要经常深入到学生生活中去，去留心他们的言行举止，体验他们的喜怒哀乐等心理变化。熟练的掌握这种方法本身就是一种创造性的工作，这会给我带来极大的乐趣。用心灵换位的方法去感知，用心灵实现的方法去观察，使我的工作像涓涓的细流，淌入孩子们的心田，使他们茁壮成长。 了解是一把开启学生心灵的钥匙。六年级学习任务紧张，学生的心理压力很大。为了及时了解学生的状态，以便在学生有心理问题的时候及时解决，我总会在班里设置一个“心里话信箱”，来与学生进行必要的交流。当我看到学生们的一封封来信，感受到学生们对我的期望时，自己很是感动。学生们不但把我当成了授予知识的良师，还把我当作了一个知心朋友。面对学生们的每一封来信，...